W TRPC na 19 potrzebnych etatów nauczycieli edukacji specjalnej otwarto tylko jeden wakat

Nauczyciele edukacji specjalnej na Cyprze Północnym wystąpili z publicznym oświadczeniem: przy zapotrzebowaniu na 19 pedagogów w tej dziedzinie otwarto tylko jeden wakat.

Dane przedstawił Związek Nauczycieli Szkół Średnich Turkocypryjczyków (KTOEÖS). Według jego informacji kandydaci latami przygotowują się do egzaminów na stanowiska, a dzieci ze specjalnymi potrzebami pozostają bez dostępu do wysokiej jakości edukacji. Związek zażądał zwiększenia liczby wakatów, oświadczając, że oczekuje „przejrzystości i sprawiedliwości”, a niedobór nauczycieli należy pilnie uzupełnić.

Sami pedagodzy opisują sytuację następująco: „Ci, którzy nie zostali mianowani, są bezradni, ponieważ nie mogą otrzymać miejsca; ci, którzy zostali mianowani, są bezradni wobec problemów systemowych. Innymi słowy, system jest zgnity od początku do końca”. Jak mówią, najbardziej cierpią na tym dzieci ze specjalnymi potrzebami, ich rodziny oraz sami nauczyciele.

Nauczyciele wiążą te wydarzenia z szerszym problemem — odpływem młodzieży. Mówią, że przestrzeń dla tych, którzy pracują, myślą i coś tworzą, stopniowo się zamyka, a wybór sprowadza się do dwóch możliwości: kontynuować chwiejną walkę o przetrwanie albo wyjechać i wykorzystywać swoją wiedzę w innym kraju.

Pedagodzy podkreślają, że wielokrotnie poruszali te kwestie, ale nikt ich nie słucha. Związek ze swojej strony wezwał do zwiększenia liczby ogłaszanych etatów i pilnego rozwiązania problemu braków kadrowych w edukacji specjalnej.